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家访案例
发布日期:2018-06-07浏览次数:字号:[ ]

    一直以为那些平时挺乖巧,不用老师操心的学生可以不家访,反正家长都要经常到学校来接送孩子的,每天都有见面的机会,不必亲自出马到家里去。然而,一次上门的家访,使我有了一个意外的收获。
   早在暑假前五月份的一次家访以后,我发现班里学生王楚婷的表现跟家访前相比,有个明显的进步。原来一向文文静静、不声不响的小女孩,自从上次家访之后有了显著的效果,上课发言声音响亮了许多,期末考试语文数学均取得了很好的成绩。暑假再去她家时,她妈妈高兴极了,说:“老师呀,这都是你到我家家访的结果啊。上次你来家访后,婷婷非常高兴,她觉得老师能来我们家,就是最喜欢她的。我们家长就告诉她,老师这么喜欢你,你就应该努力把自己的缺点改掉,争取更大的进步,老师就会更加喜欢你哟。”听着孩子妈妈的话,我终于明白婷婷进步的原因了。
   其实,那天去婷婷家里家访,也是极其偶然的,在官文柯家进行完家访时,柯柯的家长告诉我,我班学生王楚婷就在他们家隔壁单元,所以我在文柯的领路下去了婷婷家。当时在我充分表扬了孩子的优点的基础上,婉转地指出了孩子还需努力的方面。没想到在孩子的心里留下了如此美好的印象。
   是啊,老师家访的目的,不就是要形成家校的合力、共同教育好孩子吗?在我们家访的过程中,不就是尽力接近老师与孩子和家长的心理距离,使孩子感受到老师的关心和爱护,使家长更加重视对孩子的教育吗?我们的家访正好提供了这样一个情感交流的机会,挨家挨户的家访,哪怕只有十分钟的时间,给孩子及家长在家庭的氛围中进行情感交流,可以取得意想不到的效果。
   其实家访是一种艺术,家访更是一种智慧。有时一次成功的家访能挽救一个灵魂。如果说教育是一门永恒的艺术,而家访却是这门永恒艺术当中的一朵“奇葩”,如能好好地运用它,它将会起到事半功倍的效果。




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